中职民族学生预科与专业汉语学习情况调查与分析——以哈密市职业技术学院为例

摘要：

作者通过分别对预科阶段的护理专业少数民族学生与升入专业学习的一年级、二年级护理专业少数民族学生进行问卷调查,对专业汉语教学与专业理论教学的衔接问题进行了调查与分析.调查结果表明:专业汉语课程对专业理论课程确实有铺垫作用,专业汉语课程是促使少数民族学生顺利进入和适应专业理论课程学习的桥梁,对以后的专业理论课程的学习有重要意义.

关键词：预科汉语、专业汉语、衔接问题

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分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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