多措并举,点燃小学生数学思维的火花

摘要：

思维是理解的前提,培养学生的思维能力是新课改的客观要求,也是提高学生学习能力的基础.数学作为小学教学中一门思维含量较高的学科,是培养小学生思维能力的重要平台.在教学过程中,教师要正确认识培养学生数学思维的重要性,并将培养学生数学思维作为数学教学的重要任务,针对小学生的年龄特点,采取科学有效的措施和具体的策略,不断提高小学生的数学思维能力.

关键词：小学数学、思维能力、方法策略

所属期刊栏目：05

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：390