小学数学生活化教学策略浅谈

摘要：

数学知识与我们的实际生活息息相关,生活中处处应用到数学知识,然而许多教师在小学数学教学中忽视了知识与现实的联系,导致数学知识与应用严重脱节,从而学生利用数学知识解决实际问题的能力低下.而学习知识的目的就是应用知识,因而在小学数学教学中,教师还需注重教学的生活化,加强知识与实际的联系,有效促进学生解决实际问题能力的提高,切实达到学以致用的目的.

关键词：小学数学、生活化、教学策略

所属期刊栏目：05

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：374