基于情境教学在高中文言文教学中运用探讨

摘要：

情境教学法是深受学生喜爱的一种现代化教学模式,其不仅能够为学生提供一种符合他们年龄特征和性格特点的学习平台,还能让每个学生都能够成为周围世界的具有独特价值的积极的创造者,而这一点在文言文教学中显得尤为突出.基于此,文章就情境教学在高中文言文教学中的运用展开探讨.

关键词：情境教学、高中文言文教学、运用探讨

所属期刊栏目：05

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：364