小学语文课堂情感教学策略的探讨

摘要：

在小学语文课堂中,师生之间不仅仅是单纯地知识传递,其间还伴随着心灵的共鸣、情感的交流.所以,小学语文课堂最独特的魅力在于教师为学生创建一座美丽的花园,创设一个让学生如痴如醉的情境.这样的课堂,能极大调动学生学习兴趣,引发其内心的共鸣,从而充分张扬他们的个性、陶冶情趣情操,培养健康的心灵和良好的个性.文章就情感教育定义作为切入,浅要分析了情感教育在小学语文课堂中实施的原因和作用,着重论述了小学语文课堂情感教学的具体策略.

关键词：小学语文、课堂教学、情景创设、教学策略

所属期刊栏目：05

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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