俏也不争春,只把春来报——俏也不争春,只把春来报

摘要：

轰轰烈烈、惊天动地固然可歌可泣,朴实无华、默默无闻同样可赞可佩,鲜花和掌声属于乐于牺牲和乐于奉献的人.
作为一名班主任老师,我一直追求着这样一种境界——在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功.在工作中,我像保护荷叶的露珠一样,关爱着每个生命个体的成长.不管是优秀的,还是发展有困难的,不带任何功利的色彩.我和学生是朋友、是知己,在民主和谐的氛围中,我们融为一体,互助互爱,共同发展,人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态去等待他人的每一点进步,用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功.就因为如此,我所接的全校最差、最难管的班级可以从黑暗走向阳光.说实话,接手一个"烫手山芋",真让人身心疲惫,但通过一年多的磨练,班级事务逐渐走向正轨.

所属期刊栏目：05

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：349