河南高校《拓展训练》课程教学内容及教学方法研究

摘要：

与其它学科相比,数学的抽象性和逻辑性非常强,这也就增加了数学教学的难度,也使得学生学习数学时易枯燥、疲惫.本文的写作,针对数学教学的这些基本特征,提出了新时期做好数学工作的几点看法.

关键词：数学、教学、工作

所属期刊栏目：05

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：338