浅谈小学数学课堂愉悦环境的创设
新课标强调指出"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流的活动.和谐民主的课堂氛围是培养学生创新能力的最优途径.在当前深化教育教学改革的新形式下,培养学生创新思维、实践能力、提高人才素质,是时代发展的需要,是教育工作者肩负的历史使命.教学中要想创设情境,开阔学生思路,诱发灵感,启迪创新,必须发挥教师、学生、教材、教具等方面的优势,适度把握每个教学环节,减轻学生负担,实行讨论、启发、表演等方式,突破课堂狭小空间,增强课堂的丰富性,提高教学效率.
小学数学、教学环境、愉悦方法
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G622(初等教育)
2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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