关于普通高中数学分层教学的实践研究

摘要：

"关注个体差异, 满足不同学生的学习需要, 使每个学生都能得到充分的发展"是当前课程改革提出的明确要求.本文在深入分析分层教学的理论依据及内涵的基础上,结合课堂教学实践对高中数学分层教学的实施进行探讨.

关键词：高中数学、分层教学、实践

所属期刊栏目：05

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：199-201