巧设情景激活数学课堂

摘要：

数学教学中创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又有学生感兴趣的恰当的学习情景才能变枯燥的讲解为鲜活的数学"故事",才能激起学生学习的情趣,激活数学课堂,使之异彩纷呈.

关键词：高中语文、审美、美育

所属期刊栏目：05

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188