浅谈情感因素在初中英语教学中的运用
课堂教学的情感化可以使师生之间形成一个真诚的、理解的人际关系和情感氛围,让学生在不断的主观认可、教师认可、学校认可的过程中学习知识、发展个性.情感因素在初中英语教学中的作用是非常强大的.在英语教学置于情感化的人文环境中,教师努力地以自己的积极情感自觉地去影响学生,使教学情知并茂,以情促知,学生就可以在欢快轻松的氛围中得到大量的语言实践,从而不断提升自身的英语水平.
情感因素、初中英语、教学
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G632(中等教育)
2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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