如何利用科学教学管理加强幼儿园教师的专业发展

摘要：

在传统的观念中,管理者就是"官",就是行政人员.在幼儿园的教学管理中要改变这种观念,让管理者也承担起教学工作的领导责任.所以管理者必须加强学习,他必须是教学行家,不但要懂得教师的教学心理、幼儿的学习心理和身心发展规律,还要懂得课程教学设计、教学方法的选择和运用、教学过程的展开方式、课堂教学的结构、教学评价的标准和方法等,这样,他才能提出有效的教学建议帮助教师改进教学工作,促进教师的专业发展.

关键词：教学管理、幼儿教师、专业发展

所属期刊栏目：05

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：140