快乐数学教学之探究

摘要：

兴趣是最好的老师,是学好数学的原动力.在课堂教学中,作为数学教师,应当努力培养学生的学习兴趣,注意运用多种手段和方法,通过多种渠道和途径,让学生带着浓厚的兴趣去学好数学、体验数学、实践数学、运用数学, 变被动学习为主动学习,最终实现提高数学教学质量、提升学生素质的目的.

关键词：快乐教学、教学探究

所属期刊栏目：05

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2016-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：68