“要我学”到“我要学”的转变

摘要：

小学数学要结合小学生的心智特点，重点放在促进学生主动性学习上面，这也是学生培养终身学习的需要。文章从创设问题情境，激发求知欲；教学方式多样化，增强学习兴趣等两个方面展开，本在改变“要我学”为“我要学”，探寻教学的至高境界。

关键词：小学数学、情境、兴趣、竞赛

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：387-387