创设对话教学课堂精彩连连

摘要：

有效的阅读对话是在民主、平等的对话氛围中，以语言为依托，在学生已有的水平下，教师引领学生对文本的语言、思想、情感、内涵等内容作出的多方面、多层面的自主理解与感悟。可以通过：搭建平台，营造融洽氛围；创设情境，激发情感；抓住契机，适时开拓等途径实现。

关键词：小学语文、课堂教学、活动、对话教学、情境创设

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：292-292