农村中职学校学生缺乏学习动力的成因及对策分析

摘要：

在国家大力发展职业教育的大背景下,各类职业学校却不同程度的存在一种"倒置现象",那就是职业学校的学生普遍存在着厌学情绪和学习无动力的情况.这既有社会、学校的原因,又有学生自身的原因.本文就结合农村地区实际对这一状况做一些粗浅的分析和探讨,希望通过这些分析,能够找出成因及解决的办法,以期推动农村职业教育的发展.

关键词：中职教育、农村、学习动力、成因、对策

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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