将人文教育渗透到语文课堂

摘要：

升学压力影响了语文教学的人文价值和文化品位，人文教育能否走进课堂，直接关系到学生能否自主发展、持续发展、健康发展。为此在语文课堂中提倡合作学习，营造人文气氛；挖掘教材道德因素，塑造高尚人格；因势利导，渗透人文关怀，为学生终身发展打下坚实基础。

关键词：人文教育、渗透、语文课堂

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：280-280