文言文词类活用的辨识

摘要：

文言文在高考语文中占有的分值为十九，想要轻松拿下这十九分对学生来说并不是易事，这要求学生必须能读懂全文，理解文章内容，而长篇幅艰涩难懂的文言文常常使学生的阅读欲望大打折扣，甚至让部分学生望而生畏。不能准确判断某一词语的正确意项将影响学生对文章整体的理解。回想这几年的教学，我们总是强调词类的活用，却忽视了教给学生如何判断活用的方法，导致学生不喜欢学习文言文。

机标关键词：词类活用、文言文

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：215-215