小学语文教学读写结合策略研究

摘要：

在小学语文的教学工作中，小学生阅读能力培养与写作能力培养是密不可分的。在当前的小学语文教学模式中，语文学习都是从阅读能力培养开始的，只有会读才能会写，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。但是在实际的小学语文教学实践当中，学生读写能力的培养总是分开来进行的，导致小学语文教学效果不佳。

关键词：小学语文、读写结合、教学实践

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：183-183