课堂中，你安装了问题驱动程序吗？--珠心算教学

摘要：

珠心算教学是借助算盘这一媒介，通过拨珠练习在头脑中建立映象之后再达到心算。因此，正确的拨珠手法是学生必须掌握的根本。课堂提问是老师了解学生的心理动态与知识掌握情况的最基本的手段和途径。一个恰到好处的提问就如同开启学生智慧的驱动盘，思考时有方向，操作时有意义，想象时更深刻，生成时更丰富。这样的课堂是鲜活的，灵动的，是孩子们所喜欢的。常此以往，学生喜欢学习喜欢珠心算课程就顺理成章了。

关键词：课堂提问、驱动、思考、操作、想象、生成

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-177,277