小学数学应用自主探究式教学模式的分析

摘要：

自主探究式教学是一种能够充分发挥学生主观能动性、培养和拓展学生思维能力和探究能力的方法。这种教学模式以学生探究为主要特征，在教学过程中，强调充分发挥学生的主体作用，通过自主学习或者讨论的方式，在交流、讨论探究思考中发现问题、解决问题，从而获取数学知识。对此，本文分析了自主探究教学模式的实际应用方式和方法。

关键词：小学数学、自主探究教学

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：162-162