新课程下理念下的小学语文阅读教学策略探究

摘要：

阅读教学是语文教学的重要组成部分，《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在阅读教学中，应着力强化学生的阅读实践，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”如何提高阅读教学质量是每个语文教师的重要任务，本文主要从激发阅读兴趣、引导自主合作、培养良好的阅读习惯和感悟能力等几个方面进行探讨。

关键词：新课程、小学语文、阅读教学

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-133,136