“教是为了不教”思想指导下语文写作教学的新思考--写作的模块化、提纲化、练习化

摘要：

职业学校的语文写作教育，是为了提升学生语文的学习能力，能够通过自己的有效感悟去提升自己的表达能力，“教是为了不教”，教学要做的就是教写作方法教技巧，不是教知识和教死记硬背的方法。特别是语文的职业写作教育，更是能够让学生做到“有效的思考和交流，特别的理解和沟通，及时的意思理解和灵活运用”将语文做到工具性人文性的统一。

关键词：语文、教学、改革、实践

分类号：G622(初等教育)

资助基金：叶圣陶教育思想研究重点规划课题Y-ac/2014/04/14

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：127-127