多元智能理论在高职英语教学中的应用

摘要：

美国心理发展学家霍华德?加德纳于1983年提出多元智能理论，随着该理论的不断发展，其给教育领域带来很大的启示与变革。本文针对目前高职英语教学的现状和问题，探讨多元智能理论对于高职英语教育的启示，以及该理论在高职英语教学中应用的前景及可行性，并分析多元智能理论对于高职英语教学改善的作用。

关键词：多元智能理论、高职英语、教学、应用

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14