弱水三千如何选择--以《穷人》为例浅谈叙事性作品教学内容的选择

摘要：

进入小学高段，许多叙事性作品篇幅甚长，内容丰富，因而经常出现老师抱怨长文难教。据笔者了解，许多老师在没解决“教什么”的问题时，反复思索“怎么教”，却不知教的形式是为教学内容服务的。面对同一文本中的众多内容，选择什么来教，选择什么作为重点，已经成了当前摆在教师面前的重大问题。

关键词：叙事性作品、教学内容、选择

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：375-376