优化情境提高质量

摘要：

现在的孩子越来越难教了，连本是丰富多彩的语文课也产生了“兴趣危机”，用成语“敬而远之”来形容也不过分。这种情况，给广大教育工作者一种无形的压力。如何“喂饱”这群“厌食羊羔”，是我们“牧羊人”每天必须要思考探索的问题。既然不能逼着叫他们硬吃，那就要从课堂教学下功夫，优化课堂教学情境，创设一种“食物充足，营养丰富”的课堂大草原，带领“羊羔”自由自在地走进去，让他们尽快在这片肥沃的土壤里尽情享受。

关键词：优化、情境、提高、质量

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：318-318,319