期刊专题

实现化学课堂生活化的教学体会

引用
化学来源于生活化,又应用于生活。实现化学课堂的生活化教学,能够降低化学知识的理解难度,增强学生学习化学的自信心和主动性,形成应用理论解决问题的意识和能力,提高综合素质。

初中化学、生活化、课堂教学、实验

G632(中等教育)

2015-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

251-251

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教研版)

1002-7661

42-1078/G4

2015,(15)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn