浅谈数学教学中的“情感”教育

摘要：

我们要通过情感教育去激励、感化学生，“以情感人，以情动人”，学生对老师产生良好的情感，就会把这种良好的情感迁移到数学学科的学习中，形成一股积极而向上的动力。

关键词：小学数学、课堂教学、策略

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：218-218,219