探讨在生活教育中培养小班行为习惯的实践分析
随着社会教育水平的不断提高，人们对孩子幼儿时期行为习惯的教育也越来越重视。当孩子在幼儿园上学时，教师也对孩子进行行为习惯的培养与教育。而就目前来看，不少家长甚至学校都没有采取正确的方式来引导孩子养成良好的行为习惯。为此，笔者建议教师应该积极地从不同方面去引导孩子养成良好的行为习惯，促进小班学习教育的发展。本论文就在此基础上从学校方面与家庭教育方面来探讨如何加强在生活教育中培养小班行为习惯的养成。
生活教育、小班化、行为习惯、实践分析
G622(初等教育)
2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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