小学数学教学的实践与探索

摘要：

为了让他们能够更好地学习知识，教师们就一定要努力培养他们对数学的兴趣，激发他们的求知欲望，基于此，设置一定的游戏情景，让他们在玩耍的过程中，潜移默化的把数学知识掌握了。教师转变教学观念，就是要摒弃传统理念，对教材内容有设计不合理的地方，要敢于质疑、敢于处理、敢于创新。

关键词：教学观念、教学方式、新课程

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112