小议小学课堂教学策略

摘要：

传统的教学模式不仅束缚了学生的思维发展空间，而且使我们的教师变得懒惰，保守。新形势下，课改势在必行。笔者认真钻研参与式教法，并结合多年的教学经验，总结出一套新的教学模式，即课堂教学四步走，把整个课堂分为小组自学、学生汇报、教师点评、巩固练习四大环节，把传统的学生被动的听、记的学习模式转变为主动的讲、做的学习模式，充分体现以学生为主体的教学理念。

关键词：理论依据、内容和步骤、存在的问题

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110