在小学数学教学中渗透趣味性

摘要：

数学不仅在社会发展起着推动作用，在其他学科起着支撑作用，还在自身抽象能力发展起着促进作用，坚信学习数学的必要性，那么要是在小学数学教学中渗透趣味性，这样大大调动同学们对数学的积极性，趣味教学法旨在激发学生的兴趣，创造和谐的课堂气氛，融洽师生关系。

关键词：数学、教学、趣味性、积极性

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107-107