小学语文课堂提问有效性策略
在小学语文课堂教学活动中,提问是一种非常有效的教学手段,既可以让学生们牢牢把握住课上所教授的知识内容,又能加强师生间的交流沟通,实现了教学信息的双向反馈,在拓展学生智力、启发学生思考、活跃课堂气氛方面都起到了非常不俗的实际作用。本文就结合实际教学工作经验来简要谈谈如何保证小学语文课堂提问的有效性。
小学语文、课堂提问、有效性
G622(初等教育)
2015-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
85-85
小学语文、课堂提问、有效性
G622(初等教育)
2015-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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