让阅读走进历史课堂

摘要：

高中历史新教材的特点是知识容量大，内容丰富，教师在阅读过程中，指导学生阅读的方法，激发学生阅读的兴趣，循序渐进，使学生从愿读到会读，最后上升为乐读，真正享阅读于一生。因此，教师在教学活动中，应该更多的让阅读走进历史课堂，培养学生的阅读能力，促进学生自主学习和自学自信心的提高，提升学生自身的文化素养与内涵，进而形成良好的阅读风气。

关键词：高中历史、阅读、兴趣

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：354-354