高中语文教学中的情感教育渗透策略

摘要：

语文是一项人文学科，重视人、尊重人、关心人、爱护人是人文精神的基本体现，也是语文科目教学的最终目的。高中阶段正处于学生身心发育的关键阶段，也是学生情感认知养成的重要时期，语文作为学生学习中的主要学科，教学中就需要教师能够认识到语文科目的人文特性，注重对于学生进行情感教育的渗透，以便能够通过情感内容的引入加深学生的学习认知，同时也能够更好的培养学生的情感认知，为他们日后的学习发展打好基础。

关键词：语文、情感、教育、渗透

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：262-262