让学生快乐识字

摘要：

作为一名小学语文教师，我们深知一个孩子在接受启蒙教育时，识字数量的多少会对他今后的学习产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。在识字教学中，我们不仅要注重提高孩子的识字能力，更应该培养孩子的识字兴趣，使我们的识字教学情趣化，简单化。对低年级的语文老师来说更是感到束手无策。该如何培养孩子主动识字的愿望、如何调动学生的识字兴趣等棘手的问题。

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：258-258