构建和谐与高效的高中地理课堂

摘要：

新课程标准中要求：学生是学习和发展的主体，要关注个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心和求知欲，激发学生主动意识和进取精神，倡导创新、和谐、高效的学习方式。教师必须适应新形式努力构建和谐和高效的高中地理课。

关键词：学生学习、发展的主体作用、和谐、高效、个体差异、进取精神

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：184-184