小学语文阅读教学有效性提升策略探讨

摘要：

近年来，随着社会的不断发展，对于教育也提出了更高的要求，就当前我国小学语文阅读教学的现状来看，教学的有效性还有待提高，阅读课依然存在效率偏低、有些地区的小学阅读教学甚至存在无效的现象。因此如何提升小学语文课堂教学的有效性已经成为当前亟待解决的问题。

关键词：阅读教学、现状、有效性、策略

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91