小学美术教学中突出学生主体地位的策略研究

摘要：

如何在创意法教育指导下，美术教学中突出学生的主体地位、创造充满活力课堂教学实践？近年来，我们以“在创意法教育指导下自主探究教学方式”的课题研究为突破口，走出封闭、单一的课堂，创设开放的充满活力的课堂，真正把学习的主动权交给学生，使学生在课堂中个性发展。

关键词：美术教育、主体地位、个性发展

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-58