如何引导语文学困生做好作文写作

摘要：

语文是一个庞大的知识体系,也是学生学习过程中的一项重要学科,对于学生的当前阶段知识学习以及未来的发展都有深远的促进意义.语文学困生由于自身的知识积累较弱、学习兴趣较低,在写作的过程中往往无话可说、无法去写,教学中就需要教师能够注重学生的兴趣激发、有效进行素材积累、丰富学生学习范围、科学开展教学评价,通过多层次、多角度的教学引导来提升学生的学习有效性.

关键词：初中、语文、作文、教学、有效性

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：316