如何有效引导小学生做好识字学习

摘要：

识字是进行知识学习的基础,也是学生学习过程中的一项重要学习内容.特别是在小学低年级阶段,学生的理解能力相对较差、学习自主性较弱,识字量巨大,给学生的学习造成了不小的压力.教学中就需要教师能够不断创设良好的教学情境,丰富学生的学习体验;注重学生的识字技能培养,加深学生的学习感知度,以便能够更好的提升学生的识字效率,实现识字教学的有效进行!

关键词：小学、语文、识字、教学

所属期刊栏目：5

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：308