教育因生成而精彩——浅谈生成教育的几种策略

摘要：

幼儿是活动的主体,幼儿的学习需要主动的思考及尝试.因此教育活动内容的生成、教学策略的选择都要来源于幼儿,服务于幼儿的发展.教师要不断挖掘生活资源,关注个体差异性.

关键词：幼儿、生成教育

所属期刊栏目：5

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：300