如何提高小学数学课堂提问的有效性

摘要：

教学是教与学的双向互动关系,而课堂提问是一种最直接的师生双边活动,有效的提问可以给课堂教教学带来生机与活力.本文就小学数学课堂提问的有效性和技巧有以下几点思考.

关键词：小学数学、课堂教学、提问技巧

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：286