提高生物课堂教学中小组合作学习的有效性

摘要：

我们知道小组合作学习是一种重要的讨论交流的方式.它是指学生之间就某一问题相互交换观点和看法,并针对问题的某些方面进行争论和辩解,最终达到共同理解以及求同存异.通过这种形式,"有利于在互动中提高学习的效率,有利于培养合作意识和团队精神",能使学生"善于倾听、吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享".因此,合作不只是教学方式,还是一种生活态度,一种学习内容,一种资源共享[1].

关键词：小组合作、学习的有效性

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：192