新课程背景下初中数学教学的有效性探析

摘要：

新课改推行后,我国的教育事业进入了一个崭新的天地,同时也对传统的教学环境提出了挑战.其中初中数学教学多年来一直是困扰教师和学生的难题,虽然教师一直在探索提高数学教学效果的方法,学生对数学却逐渐表现出害怕、枯燥、厌恶等真实情感,教学效率低也就可想而知了.在新课程的背景之下,师生该如何做才能实现初中数学教学的有效性呢?针对对此问题进行了探讨.

关键词：新课程、初中数学教学、有效性、策略

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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