寓快乐于激励性评价中让学生快乐学习

摘要：

新的语文课程标准提出新的要求:对学生语文学习的日常生活表现,应以表扬、鼓励等积极的评价为主,采用激励性的评语,从正面加以引导.这就要求我们语文老师要改变过去的观念,要培养学生的平等意识,克服其依赖思想,形成和谐的语文课堂.

关键词：激励性评价、快乐

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：115