数学课堂教学评价存在的问题及其对策

摘要：

评价具有调控、反馈、导向的作用,能促进学生成长和教师专业化发展.当前数学评价存在诸多问题,结合教学实践,从树立生本理念、完善评价体系、丰富评价内容、提高评价技巧等方面谈评价的有效策略.

关键词：数学、课堂评价、存在问题、对策

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85