生活走向化学 化学走向社会——初中化学教学生活化的探索

摘要：

传统化学课堂教学往往存在课程内容"难、烦、偏、旧"和过于注重书本知识的现状;学生生活离自然、社会所需体验越来越远;学生观察和想象力缺乏,创新能力不足等现状,笔者尝试从"设疑激思,使教学情境生活化;变繁为易,使教学内容生活化;自主探究、构建新知使课堂活动生活化;寓练于乐、巩固深化,使课后作业生活化."等方面加强化学与生活的联系,使化学课堂绽放出生命的火花.

关键词：生活教育、课堂教学、生活化

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75