浅议小学数学课堂情境教学

摘要：

苏霍姆林斯基指出:如果不想方设法使学生进入情感高昂和智力振奋的内心状态中.就急于传授知识.不懂得情感脑力劳动,就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情.没有学习兴趣,学习就会成为学生的沉重负担.因此.教师要善于创设情境.激发学习动机,提高学习效率.

关键词：小学数学、情景教学

所属期刊栏目：5

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66