论小学阅读教学

摘要：

阅读是语文学科的重要组成部分，也是目前语文教学研究中一直不断探索研究的主要问题。如何设计一堂优质高效的阅读教学课，让学生积极主动地参与其中？在下文中，笔者着重从两方面进行探讨：一、有效解读文本；二是有效引导学生。

关键词：小学、阅读教学、有效、活

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：368-368